CALENDARIO MARZO

Bienvenido Marzo, con la primavera, con su explosión de colores, sus días de luz y la felicidad que eso nos trae. Mis polluelos Piyá, Piyé, Piyí, Piyó y Piyú nos acompañarán todo éste mes. Son unas marionetas que utilizo, sobre todo en los bebé-cuentos. Son increibles.

Feliz San Valentín

Hoy se celebra el día de los enamorados. Algunos dirán que es una fecha comercial, como navidad.Yo no regalo nunca nada, así que no consumo, pero me encanta que haya un día especial, que me recuerde lo enamorada que estoy. Un día que me haga pensar en lo que significa el amor. Y como tarde o temprano, el amor nos alcanza a todos, con una pareja, con un hijo, con un cachorrillo, con un lugar.... Sólo os deseo.

CALENDARIO FEBRERO

Éste mes carnavalero y romántico, está representado por mi pareja de marionetas de dedo. Los principes Soraya y Andrés. Él en realidad no pertenece a la realeza, sino que es un actor de cuentos, y ella es menos romántica que una lechuga. Son de lo más divertido que hay!

CUENTOS PARA LOS NIÑOS MÁS MAYORES.De 8 a 12 años.

Parece que a partir de los 8 años nos cuesta más contarle cuentos a los niños. Es un error. A los niños, les siguen gustando, pero la temática y la forma de contarlos cambia.
Les encantan los relatos que recrean hechos épicos con grandes aventuras y leyendas antiguas, o de otras culturas. También les gustan los cuentos de misterio y algo de terror. Y como no, las historias divertidas narradas en forma de monólogo.
Noto que los padres son algo reacios a un cuentacuentos a esa edad, pero os aseguro que a los niños les encanta. Si bien es cierto que ya dejaron la época de "Los tres cerditos", no dejan de ser niños, por mucho que ellos tengan prisa por hacerse mayores. Y una sesión de cuentacuentos no deja de ser un mini-teatro.

PRINCIPIO DE TEMPORADA

Como ya os dije en otra entrada, hay nuevas marionetas que se incorporan a las sesiones de cuéntacuentos. Éstas son algunas

El Mago de Oz. Adaptación marionetas de dedo.

Os dejo aquí, el nuevo video.Ésta vez, es algo diferente, y hemos invertido mucho tiempo y mucha ilusión. Nos ha quedado una versión de El Mago de Oz de lo más divertida!Espero que os guste...!

Secretillos de los videos

Cómo grabamos los videos? Con una técnica llamada CROMA. El croma es, básicamente aislar un color de fondoy sustituirlo por una imagen. Para ello se usan unos fondos azules o verdes, dependiendo del color que queramos aislar.

Si llevamos un color como el del fondo, a la hora de procesarlo, saldría transparente. La cosa se complica si el tejido de algo que queramos mostrar en la pantalla, tiene algún pigmento que no debemos usar. Nosotros disponemos de los dos colores, porque contamos también con marionetas y es fácil que alguna tenga verde o azul, por lo que podríamos estar limitados.Luego sólo resta elegir un fondo para el cuento y aplicar el croma. Por cierto, opino que es algo complicadísimo, por lo que estoy enormemente agradecida a mi director-realizador.

POR QUÉ CONTAR CUENTOS?

Cuando un niño se encuentra ante una narración, no sólo logramos estimular su imaginación, sino que le estámos ayudando a desarrollarse intelectualmente, ejercitando su memoria, enriqueciendo su vocabulario, enseñándole a escuchar atentamente y a ser paciente.
La narración de un cuento es un acontecimiento interpersonal adulto-niño que permite la participación de ambas partes, fortaleciendo vínculos.El niño necesita implicarse en la historia y nos hará todo tipo de preguntas e incluso ideará un final rápido.
Los cuentos se desarrollan en el mismo plano emocional y psicólogico que los niños por lo que a través de ellos reconocen sentimientos e impulsos y se les ofrece solución a sus conflictos.Las situaciones y reacciones cotidianas de un niño, vividas a través de los personajes, permiten al niño comprender y/o dominar algo que puede estar angustiandole. Quiero destacar que los héroes de los cuentos no se equivocan en sus apreciaciones, algo que sí podemos hacer los adultos bajo el prisma del niño.
Los cuentos también proporcionan seguridad al niño porque le ofrecen esperanzas de futuro y solución a sus inquietudes.
El cuento posee un poder increíble porque el mensaje que se desprende de ellos está oculto y en él se fomentan valores como el amor y la amistad o la diferencia entre el bien y el mal.
Por último, debo insistir en la importancia del final feliz, porque de no ser así, el niño siente que no hay esperanza para sus problemas. Si el cuento ha sido narrado antes de acostarse, el final feliz le ayudará a dormir.

LA PATA METE LA PATA.

Os dejo un nuevo vídeo, está indicado para niños de preescolar. Es un poema de Gloria Fuertes, "La pata mete la pata".

Teatro de sombras

Me parecía todo un reto incorporar éste recurso narrativo a mi maleta cuéntacuentos.Por eso, me he puesto manos a la obra. La sensación tan mágica que se obtiene, al colocar figuras en un fondo iluminado, mezcla de fascinación y expectación,

ante lo desconocido, es algo que no debe perderse ningún niño.Desgraciadamente, es una experiencia difícil de encontrar, por eso quiero acercarla a todos los niños.No dejéis pasar la oportunidad.

El anillo de la sabiduría.

Os dejo el nuevo cuento de youtube.El anillo de la sabiduría. Sobre un rey que quería saber sin tener que leer.Espero que os guste!

El hada Mapy para colorear

Os dejo el dibujo que ha hecho la ilustradora Liz Torre para mí. Podeis imprimir la imagen y que la coloreen los niños. Espero que os guste

El oledor explorador

El 2 de Abril se celebra el día mundial de concienciación del autismo y a su vez el día internacional del libro infantil.La asociación sin ánimo de lucro, Aprendices Visuales, tiene unas colecciones de cuentos con pictogramas, preciosas, para niños autistas o con otros problemas de aprendizaje. Éste cuento pertenece a una de sus colecciones. Yo sólo he puesto la voz y mi marido ha creado el vídeo,a partir de las ilustraciones del cuento.

El mito de Eco (adaptación para niños)

EL HADA MAPY. Cuentacuentos.

He dividido mis narraciones en tres grupos de edades. El primero hasta los dos años, en sesiones de 30 minutos, pues los bebés no fijan su atención mas allá de ese tiempo. En éste grupo,las historias suceden alrededor de hechos cotidianos para el niño, como la hora del baño, la visita de sus abuelos,ir a la guarderia...y se utilizan recursos como canciones tradicionales,diferentes sonidos y estimulos visuales. El segundo grupo de 3 a 5 años,prefiere cuentos tradicionales, pero yo, particularmente, creo que son todos muy sexistas y con finales muy violentos. Recordemos que el cazador debía llevar el corazón de Blancanieves a la madrastra. Así que, a versionar libremente éste tipo de cuentos! Pero como para contar los cuentos de siempre, están los padres, yo, sin abandonarlos del todo, incluyo más relatos dónde se aprenden valores como la amistad, el trabajo en equipo o la obediencia a los padres y trabajo con los miedos como a la oscuridad, tan presentes en éste ciclo.En el tercer grupo a partir de los 5 años, los niños quieren escuchar fabulosas historias de seres muy fantásticos y personajes muy aventureros. Éstos cuentos son muy amenos porque son muy participativos, al interaccionar con los personajes, pudiendo crear ellos finales alternativos. En los tres grupos de cuentos, me acompañan mis simpáticas marionetas.

Espero que lo disfruteis todos.

AYUDANDO A CRECER

Los cuentos ayudan al desarrollo de la persona, tanto a nivel emocional, como cognitivo.Gracias a los cuentos,el niño adquiere vocabulario, despierta su imaginación y aprende valores educativos. Éste proyecto nace del amor por la infancia,los cuentos, las canciones y la estela mágica que dejan.

Un cuento

Mi abuela, sólo sabia contar el cuento de "Los siete cabritillos".Pero era tal el entusiasmo que ponía en ello, que jamás, me harté de escucharlo.Y hoy, cuando hace ya, tántos años que se marchó al pais de Nunca Jamás,cuando veo el libro en alguna librería, siempre vuelve a mí su recuerdo...Un cuento, deja la misma impronta en un niño, que un olor,por ejemplo.